Ultimas correcciones antes de la entrega del módulo 2

Holiis! 🌸

Esta semana fue la última antes de la entrega del módulo 2. Comenzamos el martes 7 por la mañana con la explicación del nuevo encargo. El profesor nos comentó que estaría ausente durante la clase, ya que daría una charla en la facultad, y que las correcciones las haríamos con nuestra ayudante, Darlyn.

Alrededor de las 11:00 bajamos a ver la charla del profesor, quien presentó su libro sobre el portafolio como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza. Nos habló sobre cómo surgió este proyecto y cómo ha ido evolucionando a lo largo de los años. La verdad, me pareció súper interesante. Siendo honesta, al principio escribir el blog me resultaba algo tedioso, pero después de entender el propósito detrás, me di cuenta de lo útil que es.

El blog no solo nos permite mirar hacia atrás y reconocer nuestro propio avance (o notar en qué aspectos podemos mejorar), sino que también ayuda a los profesores a comprender nuestro proceso y nuestras ideas, esas que a veces cuesta expresar durante las correcciones, pero que aquí pueden fluir con mayor claridad.

Cuando terminó la charla, volvimos a la sala para continuar con las correcciones. Cuando fue mi turno, le mostré mi modelo a Darlyn y me comentó que en este solo se percibía un espacio, y que lo estaba interpretando de una manera muy lineal. Me explicó que el “cambio de vistas” podía darse a través del recorrido, no necesariamente en un solo punto. También me mencionó que en este nuevo modelo el ascenso se había perdido un poco, por lo que me recomendó trabajar en eso y ver cómo podía adecuarlo mejor al terreno.

(Modelo anterior - Modelo nuevo)

Jueves 9

El día jueves trabajé haciendo el terreno y desarrollando mi nuevo modelo espacial. Debo admitir que en este punto me estaba costando bastante entender cómo representar mi concepto. En este modelo intenté que el recorrido fuera abriendo las distintas visuales: comenzando con el primer volumen, donde la vista se enfocaba en lo ferroviario, luego en lo urbano y, finalmente, en Laja. Además, quise trabajar la transición visual desde un lugar más denso hacia uno más abierto.

Ese día también definí mi usuario: jóvenes/adultos con un enfoque artístico-cultural, como artistas visuales, fotógrafos o gestores culturales que trabajan de forma remota. Personas que buscan un lugar donde crear y compartir, valorando la historia ferroviaria y el paisaje de San Rosendo, mientras realizan talleres y actividades comunitarias.

En este modelo sentí que tampoco logré representar bien el concepto, y como ya no se me ocurría nada más, decidí darme un descanso y esperar la corrección del día siguiente.

Vienes 10

Este día tuvimos la evaluación formativa, en la que debíamos llevar el modelo espacial, el terreno y una lámina con la observación, el usuario, el emplazamiento y el concepto con sus respectivas cualidades. Durante la corrección, lo primero que el profesor me preguntó fue si había hecho primero el esquema o el modelo. Le respondí que el esquema, y me dijo que se notaba, ya que el modelo estaba trabajado como si fuera una planta. Me explicó que el espacio debía ir cambiando interiormente, y que se necesitaba una configuración mayor para dirigir las vistas.

El profesor me comentó que, para poder diseñar de manera espacial, debía apoyarme en croquis donde me imaginara cómo quería que fueran las visuales, configurando los elementos para orientarlas. Para esto, debía lograr que el espacio se abriera, se expandiera o se comprimiera según fuera necesario.

También me dijo que tenía que trabajar el manejo del espacio junto con la idea, y luego ubicarlo en el terreno para observar cómo el lugar me obliga a tomar ciertas decisiones y cómo el usuario se relaciona con ellas.

Esta corrección me ayudó a entender que diseñar no solo se trata de pensar en la forma, sino en cómo se vive y se percibe el espacio. Siento que ahora tengo más claro cómo seguir avanzando para representar mejor mi concepto.

Reflexión

Esta semana ha sido un poco complicada, me ha costado entender cómo desarrollar el modelo sin pensar en planta y cómo adecuarlo a mi concepto. Aunque con la última corrección logré aclarar varias cosas, aún me siento un poco frustrada por no llegar del todo a lo que quiero. Sin embargo, sé que no siempre se logra de inmediato y que todo forma parte del proceso.

Ahora pondré todo mi esfuerzo en mejorar, seguir los consejos del profesor e intentar un nuevo modelo que espero resulte mucho mejor.

Nos vemos la próxima semana en la entrega del módulo, ¡byee! :)